INTRODUÇÃO

Denomina-se lixo os restos das atividades humanas consideradas pelos geradores como inúteis, indesejáveis ou descartáveis.
Não importa a definição, todos convivem e produzem lixo diariamente. Uma média brasileira indica que cada habitante gera de 0,5 a 0,8 quilo de lixo por dia.Na cidade de São Paulo esse número é maior: segundo dados da Prefeitura,cada paulistano é responsável por um quilo de lixo por dia.
Domiciliar, comercial, industrial, público, hospitalar. A associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT) classifica os resíduos sólidos de acordo com o risco que oferecem: Classe I para os perigosos, que podem ser inflamáveis, corrosivos, reagentes, tóxicos ou patogênicos; Classe II para os materiais não inertes, que podem ser combustíveis, biodegradáveis ou insolúveis na água; Classe III agrupa os resíduos inertes.
Compostar o lixo orgânico, incinerar o hospitalar, reciclar os inorgânicos. "A reciclagem não é apenas uma preocupação social,é uma técnica e deve ser viável economicamente" afirma o engenheiro Roberto de Campos Lindenberg que diz: " é essencial uma ligação da reciclagem com a iniciativa privada e o mercado".O lixo vale dinheiro para os recicladores.
Conhecer o destino do lixo e nossa responsabilidade social, é nosso dever de cidadãos.

O PROCESSO

Defina sua estratégia de pesquisa antes de responder às questões. Em seguida consulte os sites/endereços e demais fontes fornecidas, procure obter informações em outras fontes além das sugeridas. Lembre-se de citar toda fonte de consulta.

A TAREFA

O desafio é que você responda as questões seguintes lembrando do papel que você desempenha no meio ambiente. O objetivo é compreender os problemas causados pelo lixo e buscar soluções.

QUESTÕES

1. Pesquise as maneiras de descartar o lixo em uma cidade. Explique as vantagens e desvantagens de cada método.
   
   
2. Leia o artigo e responda:

A responsabilidade pelo gerenciamento depende da origem do lixo. Se a origem for domiciliar, comercial ou pública o gerenciamento é de responsabilidade da prefeitura, quando a origem é industrial, de serviços de saúde, portos, aeroportos, rodoviárias, ferroviárias, origem agrícola ou industrial é de responsabilidade do gerador.Portanto, grande parte do lixo gerado é de responsabilidade do município."Em São Paulo a população gera 15000 toneladas de resíduos por dia. O paulistano nunca produziu tanto lixo. Enquanto nos últimos dez anos a população da capital cresceu 10% a quantidade de sujeira gerada por ela aumentou três vezes mais." (Revista Veja, abril2003).

a) Pesquise os destinos do lixo gerado na cidade de São Paulo.

b) Quais as soluções encontradas para o lixo nas grandes capitais do mundo?

c) A taxa do lixo imposta pela prefeitura de São Paulo tem gerado discussões. Pesquise os objetivos da cobrança desta taxa, discuta aspectos negativos e positivos deste imposto.



3. "A produção de detritos é um termômetro curioso do índice de desenvolvimento de uma cidade ou nação. Quanto mais aquecida for a economia, mais lixo produzirá sua população. O volume de lixo também é reflexo das mudanças de hábitos de consumo."(Revista Veja abril2003).Discuta esta afirmação. Utilize dados como os tipos de embalagens utilizadas nos variados produtos, o consumismo, a relação entre os índices de desenvolvimento dos países e sua produção de lixo.
   
4. Os fabricantes de pneus são os responsáveis pela destinação adequada para 80 mil toneladas de pneumáticos produzidos e no ano 2002 superaram a meta de reciclagem dando destinação adequada a quase cem mil toneladas de pneus, segundo a ANIP (Associação Nacional da Industria Pneumática) e o IBAMA a quem cabe fiscalizar o cumprimento da legislação.Isto demonstra que quando a indústria quer, consegue cumprir o que manda a lei, resume o presidente da ANIP.

   a)Pesquise que problemas os pneus podem causar no ambiente, como podem ser reaproveitados e o que cada um pode fazer.

   b) Alguns materiais contém elementos químicos que podem causar danos ao ambiente ou se acumular no organismo. Pesquise qual a destinação adequada e que tipo de problemas ambientais podem causar:

   • Pilhas e batérias

   • Cosméticos e maquiagens

   • Lâmpadas fluorescentes

   • Pastilhas e lonas de freio

   • Fertilizantes

   • Lixo radioativo
   

   
   
5. Enquanto coleta seletiva é a atividade que separa os materiais passíveis de serem aproveitados ou reciclados. A reciclagem é a transformação do resultado da coleta seletiva.
1. Pesquise projetos implantados com sucesso que utilizaram a coleta seletiva e/ou a reciclagem. Comente no mínimo 02 destes projetos em escolas públicas ou particulares de ensino.
2. Discuta as dificuldades de implantação da coleta seletiva e as vantagens de sua implantação.
   
   
   
6. Elabore propostas de solução ou campanhas sobre o lixo gerado no Colégio João XXIII diariamente. Lembrando que vocês são os agentes destas ações e a proposta será analisada e dentro das possibilidades, colocada em prática durante este ano letivo. A proposta deve envolver a atuação do seu grupo e das 3ª séries do EM sobre todas as turmas do Colégio (do Maternal à 2ª séries do EM).

FONTES DE PESQUISA

Sites: www.recicloteca.org.br www.cempre.org.br www.akatu.net www.lixo.com.br Site de busca Você pode utilizar outros sites de busca na internet, jornais, revistas e dados do projeto Tamanduatéi como fontes de pesquisa. Bom Trabalho!

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