" Só acredite no que os teus olhos vêem e os teus ouvidos escutam.
Não acredites nem no que teus olhos vêem e os teus ouvidos escutam.
E fica sabendo que não acreditar, afinal, também é acreditar "
Bertold Brecht
INTRODUÇÃO
A História da Humanidade é marcada por conflitos e a História do Brasil, parte dessa macrohistória, está também repleta deles. No começo desse novo século parece cada vez mais necessário entendermos a História não como o mero estudo de acontecimentos ligados ao poder estabelecido. A compreensão de nossa real identidade se efetiva através do estudo da nossa sociedade como um todo e desse todo faz parte os movimentos sociais, que desmentindo o caráter cordial de nosso povo reforça em contrapartida o aspecto de resistência à opressão e injustiça. Para que a História de nosso país se complete e não apareça como uma mentira ou na melhor das hipóteses como uma meia verdade é necessário voltarmos nossos estudos para esses conflitos sociais, que por vezes se chocam com a história oficial. O Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra é sem dúvida um dos mais polêmicos movimentos de nossa sociedade atual e o estudo dele é um exercício eficaz na percepção da dificuldade de se escrever nossa verdadeira história, nos permitindo observar a diversidade das fontes e as opiniões divergentes por ele suscitadas. Comecemos, portanto, por ele, sem esquecermos que existe um certo consenso entre os historiadores da necessidade de um distanciamento de dez a vinte anos do acontecido para se compreender o seu real alcance.
A TAREFA
Analise o Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra(MST) tomando em consideração a caracterização de um dos seguintes personagens:
1- Historiador
2- Jornalista
3- Político de um partido de direita
4- Político de um partido de esquerda
5- Líder do Governo
6- Líder do Movimento dos Sem Terra
7- Grande Proprietário Rural |
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AS QUESTÕES
Escolhido seu personagem responda as questões abaixo:
1) O que é o MST? Quando surgiu?
2) Quais suas principais reivindicações?
3) Qual a atuação do MST?
4) Resuma a relação do governo com o MST.
Consulte as fontes que entenda suficientes para responder às questões(veja zona de fontes/recursos)
Conclusão: Redija texto, analisando o MST, levando em consideração o personagem escolhido. |
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FONTES DE PESQUISA
http://www.terra.com.br/istoe/
http://sites.uol.com.br/revolucaoja/reformaagraria.htm
http://www.reformaonline.hpg.com.br/mst.html
http:// www.pr.gov.br/questaoagraria
http://members.nbci.com/assentamento/
http://www2.uol.com.br/veja/120898/p_047.html
http://www2.uol.com.br/veja/201099/p_051.html
http:// www.uol.com.br/fsp/opiniao/fz2811200009.htm
http://www.uol.com.br/fsp/opiniao/fz2711200010.htm
ESTRATÉGIAS E AVALIAÇÃO
Estratégias: Duração de 3 aulas. Grupo máximo de 4 alunos que deverão iniciar sua tarefa em uma reunião preliminar para debater o tema e escolher o personagem. Apresentação - exposição oral do texto final seguida de debate.
Avaliação:A avaliação levará em conta os seguintes critérios:
1- Disponibilidade para execução das tarefas propostas e espírito de cooperação.
2- Conteúdo do texto
3- Clareza na exposição
4- Participação no debate.
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